作者：大熊

日本人吃完桶装方便面还要洗桶！

大熊老师讲述了自己在日本旅行期间，因垃圾分类而逐渐改变的一种行为习惯：将一次性垃圾清洗后再丢弃。从最初的不理解、抗拒，到如今主动清洁包装物，这一转变源于“为自己生活体验更好”的利己动机，而非为了社会责任或环保主义。文章指出，这种看似“装”的行为背后其实是生活体验的优化，是对环境整洁度与个人生活品质的重新定义。从垃圾分类到厨房操作，他把这看作一种“体验设计”的演化过程，也是未来人类生活方式与设计价值的连接点。 … 全文 ❯

目前阶段，Apple Vision Pro 购买意义不大

大熊老师讲述了自己对 Vision Pro 的理性判断，认为其作为产品的确优秀，尤其适合看电影娱乐，但并不适合自己的工作场景。多人吹捧的“多窗口”“空间办公”在真实工作中可能成为“伪需求”，对效率提升意义不大。带上设备工作易导致视疲劳、操作不便、体验分裂。真正值得期待的，是 Vision Pro 在未来购物场景中所能带来的“真实互动体验”，比如让用户沉浸式逛宜家、实时感知商品质感与交互。而在目前阶段，它仍是一个娱乐向为主的高端设备。 … 全文 ❯

有人说sora要让张艺谋、冯小刚失业！

本文讲述了大熊老师对Sora的冷静分析与评价，指出Sora和MJ（Midjourney）本质一致，依然存在结果不可控、无法还原创作者真实意图的问题。在专业层面，它只能作为工作流程中的辅助环节而非主导工具。Sora当前生成的视频虽震撼但缺乏特殊性，与现有素材库高度重合，且稳定性和一致性仍待提升。与其过度吹捧AI带来的所谓“奇点”，不如期待它真正解决创作中的效率问题。AI不是取代，而是“好好干活”的工具。 … 全文 ❯

APP设计的共性问题：淘宝、京东、视频号、公众号，伪用户体验设计

本文讲述了大熊老师对当前APP产品设计趋势的深入反思。从京东、支付宝、视频号等主流产品出发，分析了“千人千面”“好友推荐”“原创标签”等常见功能背后隐藏的设计误区，指出当前许多功能并非基于用户真实需求，而是伪用户体验设计。文章强调应回归用户价值本质，克制冗余功能，摒弃形式主义，以“用户目的”为核心，推动产品向更简单、精准、有温度的方向演化。 … 全文 ❯

停止精神内耗！腾讯坏毛病盘点！

本文讲述了大熊老师在课程制作、设计工作以及职场经历中，对“精神内耗”一词的深刻体悟。通过多个真实案例，包括腾讯精品战略的执行、设计反复修改的低效困境，以及自身课程打磨过度带来的疲惫，反思了过度追求完美带来的消耗。文章提出一个重要转变：设计师应停止不必要的精神自耗，更关注内容本质、节奏适配与成长过程。只有保持自然与舒适的状态，才能带来真正高质量的创作与持续的专业进化。 … 全文 ❯

设计稿反复改上级都不满意，怎么办？

大熊老师讲述了一位设计师在执行设计任务时，多次修改仍未达上级预期，最终被迫接受一句“先这样吧”的无奈局面。文中剖析了这种常见职场情境背后的核心问题——设计品质认知不清、沟通预期不准、执行方向模糊。大熊老师指出：“先这样吧”往往不是认同，而是无解下的妥协，极易积累负面印象，影响考核与信任度。通过真实案例，大熊老师强调设计师应主动厘清目标，敢于提问、请教，并放下“面子”及时调整状态，建立坦诚、合作、进取的职业心态，从而在设计执行中赢得长远信任与成长空间。 … 全文 ❯

别再过分修饰你的作品集了 —— 最该展示的不是设计流程，而是独立思考和专业深度

本文重点讲述了设计师在制作作品集时，常陷入“过度修饰”的误区，忽略了应体现的专业价值和思考能力。无论是国内平台如站酷，还是国外的 Behance，许多作品集都将原本简单的执行过程刻意复杂化，反而让面试官难以判断设计师的真实能力。大熊老师指出，真正有价值的设计应当是高效、真实、简洁的，同时应能体现设计师在产品、用户、方法论上的深度理解。对工作三年以内的新人尤为提醒：别急于包装“高大上”，而应扎实建立自我认知。10年设计老兵，更该有属于自己的理论体系与行业价值。 … 全文 ❯

“是我自己主动要求被割韭菜的。”

本文讲述了大熊老师购买一门热门网课的真实体验与深刻反思。文章从内容结构、讲课形式与用户策略角度对比自身课程，指出当下部分课程存在“故事驱动、空洞包装”的现象。文章不仅揭示了部分爆款课程靠讲段子而非输出深度知识来吸引用户的现象，还剖析了职场中“会说话而无思想”的常见人设，并提供了应对策略。结尾则表达了对内容创作者的呼吁：回归专业，拒绝割韭菜，以真实价值打动人心。 … 全文 ❯

跟你聊几句，就知道你能不能成为设计组长

本文重点讲述了两大主题：第一，设计师在专业表达中易陷入“本末倒置”的误区——UI设计师试图通过体验设计来提升自身说服力，反而忽略了应展示视觉本职工作的深度与结果导向。第二，作为前腾讯设计总监，大熊老师从选拔设计组长的真实视角出发，提出设计师的职业成长应经历四个关键阶段：专业综合力、沟通能力、产品/用户理解与项目带领能力。通过这篇文字，读者将对“何为真正的专业深度”和“如何走向组长岗位”有更系统的认知。 … 全文 ❯

如果你正经历裁员，或者在团队里不被重视，又或是处在职业发展的迷惘期，这篇文章就很适合你。

大熊老师讲述了自己在湖边露营期间，通过妻子两年前转发的一段关于《蛤蟆先生去看心理医生》的摘录，重新审视“共情”“联结”“情绪控制”等关键词的意义，并将这些心理学概念映射到设计职业与职场管理中。从设计师与团队协作、企业裁员、职场关系、设计执行到职业发展中的瓶颈和自我反思，本文深入剖析了设计师为何需要情绪智力和共情力，不仅提升了职场适应力，也为自身发展提供更清晰的方向。设计的本质，不只是技艺的高低，更是理解人与人之间关系的能力。 … 全文 ❯