本文是大熊老师对站酷平台上常见设计师作品集的深度点评,指出14个作品集中普遍存在的问题,如内容重复、版式不规范、专业性薄弱、封面设计脱离职业属性等。文章强调:作品集不仅是设计展示,更是对职业素养、表达能力与思维方式的综合体现。大熊老师以资深设计管理者的视角,为设计师提供了实际可行的优化方向,尤其提醒求职者避免形式化流程堆砌与视觉风格失衡。对于想进入大厂的设计师来说,这是一份极具参考价值的作品集改进指南。 … 全文❯
作者: 大熊
本文讲述了大熊老师如何从一位普通设计师成长为设计总监,并分享了自己为何依然坚持推荐大家学习设计。文章指出:设计的真正价值不只是让人赚钱,更重要的是提升审美能力和思维方式,能在生活和职业中形成独立判断。面对“设计没前途”的言论,大熊老师以自己的经历回应,并详细分析了造成设计师薪资较低的三大核心因素:地域限制、管理者偏好、所处团队的限制。文章呼吁设计师应拓宽视野、提升能力,而不是盲目贬低行业。 … 全文❯
本文重点讲述了大熊老师从设计总监视角总结出的6条大厂面试标准,帮助设计师深入理解腾讯、阿里、字节等顶级企业在人才选拔上的真实逻辑。从“本职能力扎实”“实用性差异化能力”到“沟通能力”“团队融合度”“职业化素养”等六方面,结合真实案例解析了大厂设计管理者关注的评估维度,为有志进入大厂的设计师提供了实用建议。大熊老师也强调了设计师在表达与作品呈现中的常见误区,指出大厂更看重结构化、专业化与职业思维,而非一味追求“炫技”。 … 全文❯
本文讲述了大熊老师对设计师学习AI绘图的理性判断。AI绘图在当前阶段更多是“玩具”而非“武器”,并不能直接提升求职、面试或职位晋升的竞争力。企业招聘看重的仍是设计师的专业能力与稳定产出,而非对工具的依赖。文章强调:AI只是辅助工具,而设计价值来自设计师的判断力、表达力和专业深度。真正决定你职业高度的,不是你用什么工具,而是你是否能解决问题、输出价值,并持续提升自己的设计底盘。 … 全文❯
本文讲述了“大熊老师”通过《设计元思维》理论,深入分析设计师为何频繁被要求“验证自己的价值”,而产品经理与开发工程师则不需要。文章指出这背后的本质是企业对设计的不信任,是设计师缺席产品指标制定会议的结构性问题。在多维思维框架下,作者将验证行为升维为“参与战略制定”,并强调设计应由“执行型角色”转变为“结果型角色”。文章最后指出:当设计师停止寻找证明,行业或许才真正理解设计的价值。 … 全文❯
本文讲述了设计师职业状态中的一种普遍心理现象——自信与自卑并存的矛盾感。大熊老师分享了自己在管理设计团队过程中的真实观察,指出设计师的自信源自专业认可,而自卑则来自面对优秀作品时的自我反思与成长压力。这种自卑并非负面,而是推动设计师追求更高标准的动力。大熊老师讲述了真正的设计自信应建立在对专业的深刻理解和对自身工作的认可之上,而非外部评价。每位优秀设计师都经历了自我怀疑的阶段,接纳这种矛盾状态,是成长的开始。 … 全文❯
本文讲述了视觉设计的本质不仅仅在于形式美,更在于深度的思考和对产品本质的理解。大熊老师指出,视觉设计师不应执着于软件技能或炫技式表达,而应回归设计的根本:服务于产品、品牌和用户需求。大熊老师通过广告图、运营设计、品牌识别与界面设计的具体案例,强调视觉设计的目标是增强产品的市场价值与用户体验。最后,文章提出“冰山模型”理念,提示设计师要关注那些不易被看到但决定设计价值的思维方式和哲学基础,激发设计师重新思考自身的职业路径与价值定义。 … 全文❯
本文讲述了大熊老师对“设计价值是否一定要用业务数据验证”的深度思考。文章指出,设计师不应被数据所束缚,设计价值不仅仅等同于业务指标的变化。设计是一种感性和理性的结合,不能像研发或产品一样用数据简单衡量。文章强调,设计价值应在专业性前提下体现,并非每一次设计都需“自证”对业务的贡献。设计师的满意度应来自多方认可,而非唯数据论。同时,设计在推动业务发展中虽有贡献,但多为协作合力,难以量化其孤立价值。 … 全文❯
本文讲述了大熊老师在腾讯早年经历的真实案例,从动画广告图、周末加班、行军床办公,再到主动“抢活儿”的卷王行为,展现了大厂内部“内卷”的真实生态。文章指出,“卷”并非贬义,而是优秀设计师在目标驱动下的自我选择,所谓的“五毛党”抢单事件,进一步说明优秀的团队成员并不会计较谁分到任务,而是主动用结果说话。文章用第一视角记录下属于那个时代的设计精神,同时也刷新了我们对“卷”的认知。 … 全文❯