本文讲述了大熊老师与HRD在组织架构设置上的一次真实对话,并分享了他在迅雷和腾讯任职期间如何通过设立“设计管理组”与“动效交互组”来提升团队效能与前瞻布局。大熊老师强调组织架构不应固化为模板,而应服务于管理者的策略与团队发展目标。并指出:组织结构的“形式”是给外人看的,而“本质”是管理者对团队未来的清晰认知。作品集中所展示的架构图,正体现了大熊老师对设计管理深度与趋势的思考。 … 阅读全文 ❯
设计管理
本文重点讲述了Jesse James Garrett《用户体验要素》一书的两版对比解读,大熊老师以深入、批判的视角还原了“五层模型”的真实内涵,强调其背后思想、理论与模型的三层关系。文章不仅评析了原书中对模型层级和术语的定义不清、文化背景差异导致的理解偏差,还用大量中文语境下的意译、案例和修正图,提升了模型在国内语境中的应用价值。最终,大熊老师提出“修正”并非贬低,而是对作者思想更深层次的传递,并认为这本书不适合新手生搬硬套,而应基于时代语境深入思考其价值。 … 阅读全文 ❯
本文讲述了大熊老师多次面试过程中不断重做作品集的经历,即便是“大神”,也在外部面试中遭遇过否定与打击。文中通过三位“导师级”人物对大熊老师的作品集点评,揭示了设计管理者在求职中应关注的关键维度,不只是展示执行力,更要体现战略价值与业务认知。也分享了在面试中如何避坑,如何精准匹配目标对话人,以及职场中的一些隐藏规则。这是一篇极具共鸣与实用价值的求职血泪史,也是一位老兵真诚的分享。 … 阅读全文 ❯
本文讲述了一位设计师一年内晋升为设计管理者的经验,强调思考力、价值创造和主动争取的重要性。优秀设计师会关注问题背后的思维方式,持续迭代自身成长路径,而非单纯模仿结果。 … 阅读全文 ❯
本文讲述了大熊老师的阅读观与成长路径,强调设计师应以问题为导向地阅读实用书籍而非盲目追热点。文章分享了阅读设计类书籍的四个理解层次及十本在职业发展关键阶段读过的职场类实用书单,帮助设计师提升思考与执行力。 … 阅读全文 ❯
本文讲述了大熊老师对经典设计书籍《交互设计精髓4》的深入阅读与系统性批注,在阅读第1至第3章的过程中,从“目标导向设计”的理论出发,逐层剖析作者库伯的思想架构与写作逻辑,并结合自己的经验进行了批判性修正与再组织。大熊老师认为,设计师的阅读不仅要理解,更应具备实践、讲述与升华的能力。他特别指出了本书中文译名与内容脱节、逻辑跳跃性大等问题,并提出自己对交互设计、用户心理模型、定量与定性研究、行为层理论等关键概念的重构定义。这是一本设计师读书、学习、升维思考的实录与范例。 … 阅读全文 ❯
本文讲述了设计师面对职级晋升与调薪之间的关系思考。腾讯在职级晋升中,调薪并非即时同步,而高阶职级如9级与12级才有显著拉开差距。大熊老师建议关注长期市场价值与阶段性激励,不应因短期未调薪而拒绝晋升。 … 阅读全文 ❯