本文重点讲述了大熊老师从设计总监视角总结出的6条大厂面试标准,帮助设计师深入理解腾讯、阿里、字节等顶级企业在人才选拔上的真实逻辑。从“本职能力扎实”“实用性差异化能力”到“沟通能力”“团队融合度”“职业化素养”等六方面,结合真实案例解析了大厂设计管理者关注的评估维度,为有志进入大厂的设计师提供了实用建议。大熊老师也强调了设计师在表达与作品呈现中的常见误区,指出大厂更看重结构化、专业化与职业思维,而非一味追求“炫技”。 … 全文 ❯
作者: 大熊
本文讲述了大熊老师在辅导设计师时发现的一个常见问题:简历或作品集上的照片不专业、不符合设计职业特性。通过多个真实案例,大熊老师强调照片应传达设计师的职业感与风格,这不仅影响面试官的第一印象,也反映了设计师的职业认知和自我定位。 … 全文 ❯
本文讲述了大熊老师对设计师学习AI绘图的理性判断。AI绘图在当前阶段更多是“玩具”而非“武器”,并不能直接提升求职、面试或职位晋升的竞争力。企业招聘看重的仍是设计师的专业能力与稳定产出,而非对工具的依赖。文章强调:AI只是辅助工具,而设计价值来自设计师的判断力、表达力和专业深度。真正决定你职业高度的,不是你用什么工具,而是你是否能解决问题、输出价值,并持续提升自己的设计底盘。 … 全文 ❯
本文讲述了大熊老师以CEO身份视角,反思并拆解自己作品集中的优势与不足,强调真正打动企业决策者的并非炫技的设计执行,而是项目中的组织推动力、管理能力和业务影响力。文中指出,优秀的作品集应呈现三大重点:一是完整业务项目中体现的领导力与管理价值;二是项目如何在组织中落地推进;三是理论在实际团队中的可复用性和影响力。通过这种角色反转的剖析,大熊老师让读者理解作品集不只是“作品展示”,更是一次对未来岗位价值的模拟回应。 … 全文 ❯
大熊老师讲述了设计师在求职面试中常犯的共性问题:在项目讲述中耗时过多,忽略了面试官真正关心的能力呈现与价值分析。文章强调:项目是能力的载体,而非目的本身。作品集的呈现应围绕“价值、亮点、难点、挑战与攻克”等关键词进行结构化表达,并避免机械化套用设计模型却无法体现实际价值。若不能清晰表达设计行为与结果之间的因果关系,再完美的项目流程图也只是“表演”。 … 全文 ❯
本文讲述了设计师和管理者如何设定清晰、可衡量的目标,并通过实际案例说明了模糊目标的无效性。大熊老师强调,目标应简单直接,为策略服务,而不是流于空谈;设计管理的本质也不是“管人”,而是服务——服务于团队、上级和业务目标。文章还深入探讨了设计师晋升组长的核心思维,指出只有理解管理者的思考方式,站在他们的角度行动,才有可能实现职业跃迁。这是关于目标、管理、认知与成长最干货的一课。 … 全文 ❯
本文重点讲述了设计师在模拟面试中面临的四个关键问题:作品集投递后无回应的本质原因;企业为何愿意高薪招聘设计师;如何准确评估自己的市场水平;以及如何面对职业发展的迷茫。大熊老师从面试官和管理者的视角出发,指出设计师应聚焦“能力呈现”而非项目细节,强调“供需匹配”与“思维高度”的重要性。更重要的是,真正的成长来自于对目标的自觉、对价值的思考,以及对热爱的坚持。这篇内容不仅是面试复盘,更是一次职业认知的校准。 … 全文 ❯
本文重点讲述了两类设计师常见但容易忽视的问题:一是沟通能力薄弱,却未意识到这是导致职业停滞的核心问题;二是年纪渐长却未能晋升管理层,从而产生强烈的被淘汰焦虑。大熊老师指出,很多设计师没有清晰的自我定位和目标,容易将精力投入到与结果无关的“假努力”中。相较于盲目学习管理知识,更重要的是明确问题、拆解问题、聚焦结果导向,以获取真正有效的成长路径。文章强调,时间是职场中最宝贵的资源,学会用更聪明的方式解决问题,才能在有限的时间里产出最大价值。 … 全文 ❯
本文讲述了“大熊老师”通过《设计元思维》理论,深入分析设计师为何频繁被要求“验证自己的价值”,而产品经理与开发工程师则不需要。文章指出这背后的本质是企业对设计的不信任,是设计师缺席产品指标制定会议的结构性问题。在多维思维框架下,作者将验证行为升维为“参与战略制定”,并强调设计应由“执行型角色”转变为“结果型角色”。文章最后指出:当设计师停止寻找证明,行业或许才真正理解设计的价值。 … 全文 ❯