如果你想为自己设定一个目标或者计划，那么你有把握完成它吗？如果你想要成为设计组长，并主动学习了一些管理知识，那么我的问题是：如何衡量学习的成果呢？如何检验这些管理知识会给自己的工作带来帮助呢？可能，更重要的是我的上级会发现我的工作因为学习而有了卓有成效的改变吗？
相关资料：《设计管理者进阶之总监篇》共18课：
第1课《目标管理之OKR》
第2课《绩效管理之KPI》
如果你看过这两节课程，就一定不会说：“明年我的目标是提升专业能力，并往管理方向发展，学习一些管理知识。”那么我会果断地回答你：你很难达成这两个目标。
说说设计师想要晋升管理岗位的事吧。
相关资料：《设计师晋升管理者之组长篇》共9课，第一章《管理认知》：
第1课《成为管理者的捷径》设计师晋升管理者的方式有很多，大熊老师分享自己的晋升故事和晋升的捷径； 第2课《向前一步思考》能向上帮助管理者赢得时间、分担管理成本的设计师，则更有机会成为辅佐管理者的设计组长； 第3课《成为设计组长》成为管理者可以通过团队价值最大化来帮助自己实现更大的自我价值，在拥有更大话语权的同时也拥有了更大的责任。
我并不想要疯狂地为我的课程做宣传，事实上，我认为这正是我很想要和你分享的我认为最好的学习资料。这些内容的确可以帮助设计师完成对管理头衔的认知，并让自己的奢望更为现实一些。
当我们作为设计师的时候，我们并不知道如何才能成为管理者，只有当自己的直接上级告诉我他内心的真实想法，然后再按照他的预期去工作，才有可能成为管理者。然而大熊老师正是站在团队管理者的角度和你分享你的直接上级可能会出现的种种思考，而当我们面对这些处境的时候，我们应该如何做。
所以，我有一个问题想要考考你：“请你告诉我设计管理是什么？我为什么要任命你为设计组长？”
我想你应该有很多不同角度的思考，你也许看过大熊老师所讲述的《设计管理理论阐述和模型》或者《设计总监的定义》，不过我想说的是一个我从未讲过的，更为准确和极简的答案：
设计管理是为了更好地服务于设计团队和企业管理。向下服务于设计团队和设计师，向上服务于直接上级和企业管理，横向服务于协作团队和业务目标。设计管理的本质并不是管理，而是服务。– 引用自《智者的设计哲学》卷3·321 设计管理的本质
理解了管理的本质，当我们再看KPI绩效管理时，就不会认为它是为了让自己更好地管理下属设计师的工具，而会懂得绩效管理的本质是为了更好地激励团队设计师达成目标和实现自我成长。所以，正确地思考问题，并为自己塑造正向的职业发展，才是学习的意义。