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大熊聊设计

团队协作

《设计师的职业化》课程

这是一门为想要提升职场竞争力、走向高阶设计岗位的设计师打造的职业化课程。课程讲述了设计师职业发展的三个阶段，并明确指出：仅掌握软件技巧和设计表现形式，只能是“混口饭吃”，而进入更高阶的设计思维与职业化阶段，才是真正能在职场中脱颖而出的关键。大熊老师指出，设计师若无职业规范与专业执行的意识，即使专业技能再强，也难以获得上级认可和长期发展的职业空间。《设计师的职业化》课程围绕周报、月报、工作计划、设计目标、项目计划、项目总结、会议总结、设计写作、设计执行等九大模块展开讲述，旨在帮助设计师建立职业化意识、提升设计表达能力，并真正进入职场晋升的快车道。通过九节系统课程的学习，你将成为一个值得被信任与重用的职业化的设计师。 … 全文 ❯

如果你想晋升设计组长，起码先要保证七成的设计思维和设计执行层面的能力，然后才是三成的团队管理经验。

本文讲述了一场关于品牌设计师职业发展的深度辅导对话，一位具备五年品牌经验、擅长全案与策略反推的设计师，在与大熊老师的交流中重新梳理了职业路径。大熊老师指出，其作品集存在内容老旧、执行不足的问题，建议补充近期项目，或主动构建假设项目以证明现阶段能力。同时指出，其更适合担任主设计师或小组负责人，在品牌主KV设定和项目统筹上发力。在职业发展方面，大熊老师强调策略与执行需平衡，管理能力需通过项目管理、流程优化、知识分享与团队培养等具体案例呈现。文章为具备一定经验的品牌设计师提供了切实可行的成长路径与作品集重构策略。 … 全文 ❯

我的设计能力不差，为什么项目组不太满意我的工作呢？

本文讲述了设计师在执行工作时，如何以项目目标为导向做出更聪明的设计决策。大熊老师通过“80分与90分设计品质”的案例，说明设计师常常高估了自己额外努力的价值，而忽略了项目资源、目标达成与团队协同之间的平衡。文章强调：设计不仅是技术和美感，更是具备策略的执行行为。聪明地工作，关键是懂得权衡投入产出比（ROI），在项目中精准地判断何时追求极致，何时保持适度，从而实现既专业又高效的设计结果。 … 全文 ❯

设计师为什么要验证设计的价值？而产品经理和开发工程师不需要？

本文讲述了“大熊老师”通过《设计元思维》理论，深入分析设计师为何频繁被要求“验证自己的价值”，而产品经理与开发工程师则不需要。文章指出这背后的本质是企业对设计的不信任，是设计师缺席产品指标制定会议的结构性问题。在多维思维框架下，作者将验证行为升维为“参与战略制定”，并强调设计应由“执行型角色”转变为“结果型角色”。文章最后指出：当设计师停止寻找证明，行业或许才真正理解设计的价值。 … 全文 ❯

设计的价值不应用数据来验证

本文讲述了大熊老师对“设计价值是否一定要用业务数据验证”的深度思考。文章指出，设计师不应被数据所束缚，设计价值不仅仅等同于业务指标的变化。设计是一种感性和理性的结合，不能像研发或产品一样用数据简单衡量。文章强调，设计价值应在专业性前提下体现，并非每一次设计都需“自证”对业务的贡献。设计师的满意度应来自多方认可，而非唯数据论。同时，设计在推动业务发展中虽有贡献，但多为协作合力，难以量化其孤立价值。 … 全文 ❯

设计问题的两种不同思考方法

本文讲述了大熊老师针对粉丝提出的“设计师与产品经理的边界是什么”这个问题所给出的双重视角回答。文章用李小龙“以无法为有法，以无限为有限”的哲学理念解释设计与产品边界的模糊性，强调不设限才能成就更高的专业合作。随后以职场视角说明UX、交互设计师与产品经理之间的职责界限，建议通过沟通协商、明确分工实现良性协作。文章指出，解决边界问题不是画清职责线，而是建立共同的认知与合作机制。 … 全文 ❯

关于加班的学问

本文讲述了加班在职场中的多重含义和管理者视角下的不同解读。大熊老师从三类加班用户画像出发，分析了设计师加班背后反映出的工作效率、时间管理和工作态度，并指出领导更关注的是“质”的提升而非“量”的叠加。通过对上级与老板两种视角的解析，强调加班本身无对错，而是一种态度的体现。加班是否被认可，取决于加班行为是否为工作成果带来了实质提升，是否与团队节奏匹配，是否体现出个人上进心与职业主动性。 … 全文 ❯

成为更好的交互设计师

大熊老师讲述了输出高质量交互设计图的重要性，并强调视觉呈现在团队协作和职业发展中的实际价值。虽然“思维大于执行”是共识，但优秀的交互图不仅传达思维，更展现设计师的专业性、修养与职业态度。通过案例分享和辅导经验，大熊老师指出：细致、规范、赏心悦目的设计输出能够提升团队效率、增强影响力，也让设计师在作品集中脱颖而出，迈向更高的职业目标。 … 全文 ❯