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大熊聊设计

UI设计

识别高潜员工：成为设计组长的必要条件

视频讲述了大熊老师在导师服务中辅导一位UI设计师的真实案例，从中提炼出两个关键问题：1、设计师在职业发展中切忌本末倒置，偏离岗位核心能力；2、如果想成为设计管理者，必须具备清晰的沟通力、专业力、思考力与职业化表现。视频结合大量职场实例与面试经验，深入剖析了作品集表达的误区与管理者识别高潜设计师的逻辑，强调了“视觉表达要反映设计思考”的冰山模型。通过这些内容，帮助读者构建更有方向的成长路径。 … 全文 ❯

NAVER 2023 年度作品集深度点评

视频讲述了大熊老师对Naver2023年度作品集的深度点评，从片头设计、整体风格、交互体验、UI呈现、音效融合等方面详细解析，并与2022年度作品集对比，指出2023版本缺乏创新、整体性不足、设计执行力减弱的问题。大熊老师逐帧拆解作品集元素，探讨UI作品展示的最佳实践，强调简洁直接胜于过度包装，批判滥用iPhone样机展示界面设计的误区。同时对比QQ音乐、网易云、汽水APP、淘宝、美团、亚马逊的UI设计，分析其交互与视觉优劣，分享如何通过设计引导用户趋势而非一味迎合。观点犀利，为设计师提供了值得反思和学习的方向。 … 全文 ❯

跟你聊几句，就知道你能不能成为设计组长

本文重点讲述了两大主题：第一，设计师在专业表达中易陷入“本末倒置”的误区——UI设计师试图通过体验设计来提升自身说服力，反而忽略了应展示视觉本职工作的深度与结果导向。第二，作为前腾讯设计总监，大熊老师从选拔设计组长的真实视角出发，提出设计师的职业成长应经历四个关键阶段：专业综合力、沟通能力、产品/用户理解与项目带领能力。通过这篇文字，读者将对“何为真正的专业深度”和“如何走向组长岗位”有更系统的认知。 … 全文 ❯

学历背景与光环

本文讲述了设计师希望通过出国进修来提升自身竞争力，但大熊老师指出，进修本身并不能解决核心问题，反而可能带来新的求职挑战。学历和背景虽有价值，但前提是能力获得认可。通过多个视频案例，大熊老师强调：无论名校还是普通学校，最终决定职业发展的，是个人能力、市场需求和对企业价值的贡献，而不是学历本身的光环。 … 全文 ❯

我拒绝了成为腾讯设计组长！

视频讲述了大熊老师针对“设计强就不必做管理”的疑问，分享腾讯真实案例并深入剖析设计师职业发展的两个关键瓶颈：技能提升和眼界拓展。大熊老师指出，仅靠不断学习新工具无法突破UI设计的执行瓶颈，真正的突破在于拓宽专业广度、掌握交互和体验设计。同时强调眼界的重要性，管理者因接触优秀设计师作品和思考而快速成长，这也是普通设计师缺乏的宝贵机会。视频鼓励设计师通过学习管理思维、主动参与协作，提升视野和能力，为职业发展开拓新路径。 … 全文 ❯

视觉设计师的定义、能力模型与行业要求

大熊老师讲述了互联网从业经历中对视觉设计师的观察与定义，强调视觉设计不仅仅是视觉表现，更涉及策略、思维、流程和商业化能力。指出企业对视觉设计师的核心要求是：专长、协作与团队价值，能力模型应覆盖冰山模型水面之下的深层能力，如角色认知、价值观与项目管理等。通过对UX/UI、交互、运营视觉等岗位能力配比的分析，进一步阐明了设计师如何构建完整竞争力，并批判了“只会做图”的狭隘认知，强调设计成果需具备商业可行性与执行说服力。 … 全文 ❯

设计哲学的形成过程

本文讲述了设计师的哲学思想是如何在实践中自然生长的过程。大熊老师指出，设计哲学不是靠读理论书得来的，而是在将设计执行做到极致的过程中，从实践中不断总结方法、提炼理论，最终构建出独特的知识体系。单一的设计知识体系如UI、交互、B端设计等，像是多面体的不同面，组合成完整的认知结构。当设计师能从多个角度理解和解决问题时，便孕育出属于自己的设计哲学思想。 … 全文 ❯

困惑的设计求职者（3～5年工作经验）

本文讲述了设计师在拥有3~5年工作经验阶段，求职作品集的正确呈现方式及常见误区。大熊老师从招聘JD解读、面试官关注点、作品集内容取舍，到UI与UX设计师应如何展现成果，逐一拆解，为同行提供实战型建议。文章特别强调了“展示结果胜于过程”，并指出在校作品和证书不应成为主要内容。最后，大熊老师以自己作为资深面试官的经验，讲述了最看重设计师的哪些核心能力，并鼓励设计师用同级别类比的方式看清自身水平，积极成长。 … 全文 ❯